• Изходящ номер и дата
• Детска градина или училище
• Дете
• Развитие и поведение
• Силни страни и затруднения
• Препоръки
• Подписи
• Място и дата

1. Попълваш полетата и документът се обновява в реално време.
2. Сваляш готовия документ като PDF или Word.
3. По желание го изпращаш за електронно подписване (вкл. КЕП през B-Trust), онлайн без принтиране и сканиране.

Вписват се имената на детето, групата или класът и от кога то посещава градината или училището. После се отбелязва как се справя в областите: адаптация, общуване, реч, внимание, усвояване на знания, самостоятелност, движения и правила. Накрая идват силните страни, затрудненията и препоръките. Нормативен образец няма, затова следвай оценката на индивидуалните потребности: силни страни, затруднения и потенциал за развитие (чл. 71, ал. 1 НПО).

Учителите на групата в детската градина или класният ръководител в училището — тези, които работят с детето всеки ден. Подписва я и директорът, а градината или училището ѝ дава изходящ номер. Нормативен акт не казва кой я пише, но Наредбата за приобщаващото образование разчита на сведенията за силните страни на детето от педагогическите специалисти, които работят с него (чл. 29, ал. 2, т. 1 и ал. 3 НПО).

Не винаги. ТЕЛК освидетелства децата до 16 години за вид и степен на увреждане с участието на педиатър (чл. 3, ал. 2 и чл. 32, ал. 2, т. 2 от правилника за органите на медицинската експертиза). Към заявлението-декларацията родителят може да приложи направлението или протокола на ЛКК и медицинските документи (чл. 56, ал. 3). Ако комисията поиска и характеристика, тримесечният срок за освидетелстване тече от представянето ѝ (чл. 32, ал. 3 и 4).

Отлагането е за дете със специални образователни потребности, чието здраве или потребности не позволяват постъпване в първи клас. По заявление на родителя регионалният екип към РЦПППО наблюдава детето и решава до 30 юни въз основа на протокол от ЛКК, удостоверението за задължително предучилищно образование с препоръки и/или други документи за детето, като тази характеристика (чл. 139, ал. 1 и 2 НПО). Отлагането е с една учебна година (чл. 8, ал. 4 ЗПУО).

Само ако получателят я иска и е нужна за целта. Данните за здравето са специална категория лични данни (чл. 9, пар. 1 от Регламент (ЕС) 2016/679), а в документа се пише само необходимото (чл. 5, пар. 1, б. „в“). Учителят описва какво наблюдава, а не поставя диагноза; във формата редът за здравословното състояние е по избор. Родителят има право на информация за развитието на детето (чл. 209, т. 1 ЗПУО) и може да поиска да види характеристиката.

Да, с квалифициран електронен подпис (КЕП) — той е равностоен на саморъчния (чл. 25, пар. 2 от Регламент (ЕС) № 910/2014). Обикновеният и усъвършенстваният подпис важат само ако това е уговорено с получателя (чл. 13, ал. 4 ЗЕДЕУУ). Характеристиката се подписва от учителя и от директора, затова КЕП трябва и на двамата. Иначе се подписва на хартия, а за ТЕЛК родителят я подава в РКМЕ на място, по пощата или по електронен път (чл. 56, ал. 1 от правилника).