• Адресат
• Класен ръководител
• Относно
• Брой ученици
• Успех
• Отсъствия
• Поведение, санкции и взети мерки
• Работа с родителите
• Изяви и предложения за награждаване
• Изводи и предложения
• Място и дата

1. Попълваш полетата и документът се обновява в реално време.
2. Сваляш готовия документ като PDF или Word.
3. По желание го изпращаш за електронно подписване (вкл. КЕП през B-Trust), онлайн без принтиране и сканиране.

Най-горе е „До: директора на“ училището, после твоите имена, класът и „Относно“ с периода и учебната година. Следват числата от дневника: брой ученици в началото и в края, постъпили и напуснали, среден успех и брой ученици по успех, слаби оценки и отсъствия по уважителни и неуважителни причини. После с думи — поведение, санкции и взети мерки, работа с родителите, изяви на учениците и кого предлагаш за награда, изводи и предложения. Подписваш и предаваш доклада на директора.

Да, когато училището го изисква — обикновено с правилника за дейността, годишния план или заповед на директора, която определя и срока. Нормативен образец няма. Директорът го използва, за да подготви анализа за педагогическия съвет: съветът поне три пъти в учебната година проследява и обсъжда как учениците усвояват компетентностите и предлага общи мерки на учителите за по-добри резултати (чл. 263, ал. 1, т. 16 ЗПУО).

Наредба № 11/2016 не дава формула за среден успех на клас. Обичайно се смята средноаритметичното на срочните, а в края на годината — на годишните оценки, с точност до 0,01. Името се дава по скалата на чл. 9, ал. 3 от Наредба № 11/2016: от 5,50 — отличен, от 4,50 — много добър, от 3,50 — добър, от 3,00 — среден. По същата скала се брои колко ученици имат отличен, много добър, добър и среден успех. В I–III клас оценките са само с думи (чл. 9, ал. 6).

В учебни часове (чл. 61, ал. 1 НПО). Закъснение до 20 минути е половин отсъствие, а над 20 минути — цяло (ал. 2). Уважителни са отсъствията по медицински причини с медицински документ, за състезания и изяви с документ от организатора и до 15 учебни дни в годината със заявление на родителя, но не повече от 5 дни наведнъж (чл. 62, ал. 1). Броят от дневника се вписва и в ученическата книжка в края на всеки срок (чл. 61, ал. 4).

Посочи кои са, по кои предмети и какви мерки предлагаш — допълнително обучение или консултации по предмета (чл. 178, ал. 1, т. 2 и 4 ЗПУО). В началния етап при срочна оценка слаб (2) се организира допълнително обучение (чл. 22, ал. 4 от Наредба № 11/2016). При годишна оценка слаб (2) ученикът се явява на поправителен изпит, а в I–IV клас по правило вместо изпит има допълнително обучение през лятната ваканция (чл. 34, ал. 1, 2 и 4).

Да, с квалифициран електронен подпис (КЕП) — той е равностоен на саморъчния (чл. 25, пар. 2 от Регламент (ЕС) № 910/2014). Обикновеният и усъвършенстваният подпис важат само ако това е уговорено (чл. 13, ал. 4 ЗЕДЕУУ), тоест ако училището ги приема, например в своята система за документи. Ако не ги приема, разпечатай доклада, подпиши го и го предай на директора или в канцеларията на училището.